保育好奇心
一個會發夢的孩子，好奇心會在他們的腦袋製造一大堆問題，而對這堆問題的答案之渴求，會把孩子變身成為不斷汲取知識的海綿寶寶，就是這種循環，令好奇心與學習動機成為一對雙生兒，推動孩子探索身邊的人、事、物，從不斷的探索中，再啟動腦袋的另一重要功能，把資料累積成寶貴的知識庫，讓孩子在學習上得到更大的發揮。
可惜長久以來，香港的教育制度都只著重操練學生的答題技巧，鮮有引導他們問問題，孩子的好奇心不但沒有得到悉心孕育，隨年歲的增長，更被慢性謀殺掉。可幸的是若爸媽能醒覺，頂住按表操課的引誘，在家 為孩子撐起讓好奇心好好發揮的空間，或許這片天充滿我們眼中沒有條理又不明所以的問號，但陪孩子一起細察蝸牛走路到底有多慢？與他們一起去實驗冰到底有多凍？在這十萬個為甚麼的問題 ，就算最後大部分的門題都找不到答案也好，能與孩子於探索生命這課題上共同進退，一起為生活中的大小發現驚嘆，不比考卷的五分十分更珍貴嗎？

培養堅忍心
好奇而又喜歡自己找尋問題答案的孩子，生命通常會多一分堅韌。這份堅韌往往是現在的孩子所缺少的。校園生活，問題天天都很多：聽不明白老師教甚麼是學習上的問題；小息時忘了去洗手間是自理上的問題；跟同學吵架，結果被排擠了是人際的問題……
遇上問題時，孩子會選擇逃避，抑或遇上難題也不輕言放棄與退縮，甚至迎難而上，直至問題解決為止？堅毅的心不是垂手可得，對孩子說句不要放棄就成事的。在孩子埋首去發揮好奇心，自己去探索時，無論他們用的方法有多愚笨也好，爸媽不要插手就好了，孩子懂得做的事情就放手讓他們自己處理吧！包括起居生活如起床梳洗、執拾書包等其實都是簡單的任務，只要爸媽放手，孩子就能每天一點一滴建立能力感，從實際經驗中證明自己有能力解決生活難題。孩子每一次的成功，都是灌溉堅忍心日漸茁壯的養料。
在工作坊或是寫作班 ，不時會遇到家長訴說孩子沒有學習動機，因此四出尋訪萬試萬靈的良方。獎勵、威嚇等方法，當然可收短期之效，但就長遠而言，若爸媽不能放手讓孩子的好奇心得以發展，往往難以令孩子的學習動機起死回生。
暑假尾聲所立的這兩個自我期許，知易行難。但多一份醒吾，孩子總算多一份生機吧！假如現在邀請你也行在學期之始，為孩子替自己立願，您的自我期許又會是甚麼？

童書系列
《小一學習大不同》

朱綽婷
曾任記者、編輯，育有一子一女，兒子出生後曾轉行全職媽媽並兼職自由撰稿人。愛實驗的她現正摸索半職媽媽的生活型態，著作包括《升級大作戰》、《好孩子調教法》、《天使猜‧情‧尋》、《孩子，請多多指教！——新丁媽咪手記》、「好孩子‧好習慣」童書系列。

Text* 朱綽婷 Illustration* 小玟 Co-ordination*Wincy Chan
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