打好雙語基礎栽培國際公民

很多家長擔心孩子入讀國際學校後，因為功課相對輕鬆而令他們的學習能力下降，又或者習慣英語教育環境後，中文水平會退步。滬江維多利亞學校（下稱VSA）的教學方針可謂與別不同，他們是全港唯一推行「一條龍」IB課程的學校，學生自小學到中學也接受該課程的培育；此外小學更實行雙語教學，鼓勵學生認識中國文化，為他們裝備國際視野和思維。小學部校長Susan Smith要推動這個非一般的教學理念，的確殊不簡單！打好雙語基礎栽培國際公民原來7年前Ms. Smith已加入VSA，在此之前她在維多利亞教育機構工作長達13年。「我的教學理念是希望孩子獲得快樂和學習的動力，讓他們有自信。很多亞洲孩子偏向活得有壓力和不愉快，其實孩子的童年是相當重要，需要有各方平衡。學校對他們來說應該是個有趣味和挑戰的地方，發展生活上所需的各樣技能。」她續說：「VSA的學術要求可是相當高，學校會致力做到最好，以最佳的資源來支援學生。當然我們希望他們能成為尖子，但每個學生的潛能都不同，哪怕是擁有運動、藝術或戲劇才華，我們都會助他們充份發揮所長，同時保持學習進度。」

提供一流師資及課程

VSA是間「一條龍」學校，提供12年課程，一至五年班的學生是隸屬小學部。學校最大規模的面試收生只會在小一招生時進行，過程中只會錄取維多利亞幼稚園的學生、債券持有人或海外回流的學生。誠然，學校最大的招徠是學生在IB文憑試中取得佳績，雖然目前只有7屆IB畢業生，卻屢誕IB狀元，而畢業生都能順利考進牛津劍橋等世界頂尖學府。學校為配合校內基建而發行個人及公司債券，每年認購反應都非常激烈，在二手市場也有價有市。

學校一大特色是從小學便開始進行IB教育，除了基本知識和技巧，學生對概念的掌握更得心應手，有助發展創意和批判性思考。「我們推行IB課程，當中強調跨學科教育，因此校內沒有科學、歷史和地理課，取而代之是綜合三者、融會貫通的探究單元，當中有時亦會滲雜中英數的知識。」在探究和發問式的訓練下，學生表現更主動自信，擅於發表意見，凡事也感到好奇，並且建立對文化、社會和世界的關注及同理心，「我見很多家長反而是從孩子身上學習，例如明白環境問題的逼切，而自發參與環保活動呢。」校內不少家課都是以小組報告的形式進行，學生從小便學懂與不同小孩合作和相處。「不論是思維或人際相處技巧，我認為IB課程都能為孩子發展個人成長的同時，建立現代職場上所需的條件，裝備他們面對將來未知的挑戰。」校長總結。

校內不設考試，老師會根據學生平日表現作整體綜合評核。班上的學生會按水平分組坐，老師將針對每群的需要因材施教，調整各自所學的教材難度。自小三起學生會參與國際學校評核試（ISA）評核中英數能力，讓家長知道孩子的客觀學習情況，Ms. Smith驕傲地指出學生近年所獲的優良成績也遠超其他學校。打好雙語基礎栽培國際公民增強文化認同

「雙語教學也是學校課程中的關鍵。學校中每個級別有6至7班，每班有28人，小班實行雙班主任制，兩位老師分別負責以普通話和英語講課。除了語文課外，他們也負責一起教授其他科目，包括數學和探究單元。老師們需要詳細規劃課程大綱，合力分工以各自的語言講述不同部份。」由此可見，學生在上這些課時，一面在吸收相關知識，另一邊廂也在訓練雙語轉換的能力，確是要求甚高。

為配合推廣中國文化的目的，校園各處也會掛起精選儒家學說的句語來勉勵學生，「我們現在積極引入相關的課外活動，如功夫、中樂、中國舞，學校會全數資助學生參與這些興趣班。」此外老師也會開辦大量豐富的興趣班或學會讓學生自行參與，但最特別要數學生委員會（Student Council），學校會從來自每個級別的自願者中選出合共約15人的成員，每周他們會跟老師提起校內所觀察到的問題，倡議不同的改善方法，進一步印證IB課程的成功。打好雙語基礎栽培國際公民要求學童生活自理

佔地超過40萬平方呎的VSA擁有全港數一數二的大型校舍。雖然有著貴族式的設備，但校方沒有把學生當作王子公主般呵護。學校追求全人教育，在加強學業能力和發掘多元才華以外，也著重培養學生基本的自理能力。「小四和小五生會獲安排到離島參加體驗營，一方面能加深認識香港，另一方面他們要自己執床、洗碗、收拾行裝，我認為這些對他們來說也很重要，升上中學後將會有更多機會出國參加遊學團，更需學習獨立。」與此同時，體能也不可或缺。Ms. Smith從前曾任教體育科，有感香港的孩子缺乏空間跑跑跳跳，發洩過盛精力，現在她自然希望加強學生這方面的發展：「課程中學生每周會有兩課體育課，但我們每天都會抽時間上游泳課，讓個個孩子做到入水能游。」

校長亦強調與家長保持良好合作關係，鞏固校方的教學，相得益彰。「家長自孩子唸幼稚園時，已從維多利亞教育機構了解我們關注學生身心成長的辦學理念。他們和校方建立了深厚的信任，為了孩子大家也樂於互相溝通，這是我們成功之處。」學校的透明度很高，家長每學年至少會到訪學校6次跟老師了解孩子的學習情況和觀摩課堂活動及作品。另外，學校也歡迎家長平日到校成為義工，就算是到藝術室幫忙或到圖書館為學生唸故事，很多家長也樂於踴躍參與，融入學校成為當中一分子。打好雙語基礎栽培國際公民 Quote: Ms. Smith驕傲地指出學生近年所獲的優良成績也遠超其他學校。