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提升閱讀能力 高效識字法之效

Sammy Wong2015-11-05

綜合高效識字法


香港大學教育學院副院長謝錫金教授曾經發表《全球學生閱讀能力進展研究》,他指出,兒童在0至9歲開始學習閱讀,當發展到一定程度的閱讀能力後,便會透過閱讀來學習,這對自學十分重要。台灣有研究顯示,由他創立的「綜合高效識字法」,能提高兒童的詞彙能力和閱讀興趣,可有效幫助學童掌握和理解漢字。
最近,一群言語治療師根據謝錫金教授的「綜合高效識字法」,研究了香港第一套根據兒童識字心理而編寫的識字課程,讓孩子透過遊戲去認識中文字的結構,有系統地記憶生字,以下介紹一下部分概念:
拆字法:例如「想」是由「木」、「目」和「心」組成,會比牢記筆劃更有系統和容易去記憶。認識中文字的造字規則,運用「加減法」把部件有規則地結合成新字,減少錯別字。
五感學習法:例如要理解「咖喱魚蛋」,可以用五種感觀去觀察和理解。咖喱魚蛋的外表呈圓球狀,擁有黃黃啡啡的顏色,食味鮮香微辣,會發出濃烈的咖喱香味,口感彈牙⋯⋯讓學童將體驗過的事物或概念,聯繫到字詞的形、音及義,認識生字。笛


在家都做得到

01 培養閱讀興趣由嬰兒開始
如果家長想提升小朋友的閱讀能力,除了以上的專業教學法,也有很多事情可以在日常生活中做得到。只要掌握到當中的技巧,就家長放心,孩子學習也開心了。


02 營造良好的閱讀氣氛
隨著孩子成長,學習能力逐漸提高,可以自己閱讀簡單的故事書時,父母便需提升他們的閱讀興趣及專注力。例如是營造安靜的閱讀環境,培養上圖書館的習慣及跟孩子多逛書店等,此外,也可在家裡開闢圖書角,擺放孩子心愛的書本,以便隨手翻閱。


03 涉獵不同類型的書籍
當孩子開始建立抽象思維、邏輯推理和解難能力時,可選擇謎語類、科學和常識的書籍;到時間概念逐步成熟的時候,圖書情節可跨越不同時代,如簡單的傳記;若要加強想像力,則可以選擇高度想像力、超現實的題材。


04 父母以身作則
每天盡可能騰出固定的時間和孩子閱讀,每晚花15至20分鐘就已經足夠。以輕鬆的心情,配合豐富的聲調和表情來講故事。故事不宜過長,也切忌沉悶刻板。最重要是父母自己必須樹立良好榜樣,令子女加以模仿,讓閱讀時間成為一項家庭活動,潛移默化之下,孩子自然會對閱讀產生興趣。
 

TEXT* 秦蓁博士      CO-ORDINATION* Wincy Chan      PHOTO* Dreamstime

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