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如何令孩子對學習產生興趣?

孩子的後天語言發展是不容忽視的,需要家長、老師共同培養。從孩子大約2歲半左右,家長已經可以不同的練習、遊戲,製造更多適當的語言環境來訓練小朋友的社交能力及表達能力。以下我為大家介紹一些遊戲和建議,讓孩子可在遊戲中學習,亦可藉此加強親子關係。

孩子的學習興趣
孩子缺乏學習的興趣的確令父母擔心,趣味學習可以鍛鍊小朋友的表達能力及認字技巧,又能提升他們的閱讀興趣。家長除了適當地為孩子選擇玩具和語言教材外,在孩子學習語言上,更擔當了非常重要的角色,要對孩子的行為作出配合,為他們製造語言環境,引導小朋友的自發參與,使他們能夠從中掌握運用語言的技巧。
提升閱讀能力
在提升閱讀能力方面,家長可為年紀較小的孩子挑選一些多圖畫或色彩繽紛的圖書,以培養他們看書興趣,坊間也有不同物料的圖書,可讓小朋友感受到不同質感或學會不同形容詞。同時,為營造學習氣氛,家長應作榜樣,在家多看書,小朋友自然模仿,而且在陪小朋友看書之餘,也可以打破以往只有父母講故事的角色,變成親子輪流講故事,小朋友自然可認到生字及培養敍事能力。如環境許可,嘗試於家中設固定的圖書角,提供適當空間讓小朋友在空閒時懂得自己去閱讀。

另外,看報紙是個很有效的認字方法,但未免有點枯燥,很難令小朋友集中注意力。家長可先定立目標部首,例如人、日、手字部等,再請小朋友在報紙上找出和部首有關的文字,令小朋友從閱讀中訓練對文字的敏感度,同時找出適當的部首。
小朋友很容易會把相似的文字混淆,甚至不能分別文字,要有趣味地學習文字,家長可把相似的文字列出來,讓他們找出不同之處,找出當中的分別。家長可先用顏色筆在畫簿上寫下兩個相似的中文字,如(大、太),然後請小朋友找出當中不同的地方,以訓練他們對文字的觀察力,提升對認字的敏感度。
除了文字以外,認符號或圖案都是一個有效的方法,家長可在畫簿上排列出不同形狀的圖形,讓小朋友看一次後蓋上紙張,再黙背圖案及次序,來訓練他們對文字和符號的記憶,考考記性。
提升表達能力
隨著社會競爭越趨激烈,現今的小朋友從小就要學習兩文三語,有時可能同時要學習其他語言,但學習外語之餘,亦應著重日常語言的應用。而新一代家庭的子女亦多數是獨生,因此父母照顧更特別周到,小孩子可以不發一言,父母或傭人自然會送上他們想要的東西。其實要孩子有效地學習語言及增強表達能力,家長可以盡量製造多一點說話的機會給孩子,例如明知道他喜歡吃橙而不是蘋果,故意拿出一個橙和一個蘋果,問他喜歡哪一個,要孩子說出自己喜歡哪一個才給他;如果孩子不肯說出來,只是不斷用手搶或用動作表達的話,家長千萬不要遷就他。
在小朋友取得水果後,家長可以追問他有關的問題,如「為什麼你喜歡吃橙呢?」「橙是什麼顏色的?」「為什麼你不喜歡吃蘋果?」透過提問,除可增加孩子說話的機會,亦可讓他們多思考,學習形容詞、顏色、大小、味道及因果關係等。
一般小朋友接觸到新事物時,都會經常發問,家長要有耐性,且不厭其煩地向孩子講解。我見過有些家長在乘坐交通工具時,可能怕騷擾到其他乘客,會禁止小朋友說話,或當他們說話時甚至會被責罵。其實如果孩子說話的聲浪不是太大,就沒有必要禁止他們說話。當小朋友對乘車途中所看到的事物提出問題時,家長應該不厭其煩地向他們解釋,即使他們年紀小,可能尚未懂得作出回應,但是他們卻在學習中,能夠將資訊記入腦袋,到他們懂得說話時,便可將之前所學到的東西運用出來。
家長在培養孩子閱讀興趣的同時,其實亦可從「故事王國」著手,透過有趣的故事內容來提升孩子的演說技巧。許多家長都渴望孩子能充滿信心地在人前演說,但是,往往發現他們常常膽怯於公開說話,有時家長更會懷疑是否應該讓孩子多與陌生人溝通和接觸。其實,這正是孩子缺乏自信及不懂表達自己的表現。事實上,要有效地藉提昇孩子表達及演說能力,才是提升孩子表達自信,為未來打好基礎的最佳方法。

家長可以故事元素分析法中的7大元素,包括︰時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果和感想,協助孩子分析及推敲故事發展,引導孩子有層次地表達演說故事來提升敘事技巧及組織力,以聯想及延伸方法增加孩子在情緒上的心理詞彙,及改善他們表達禮儀及態度,最終提升孩子的演說自信。另外,除了提升孩子整體與人溝通及演說能力外,最重要是令他們明白待人接物時應有的禮儀。
讓孩子有層次地表達演說故事來提升敘事力及組織力,利用角色扮演來提升他們與陌生人傾談時的自信,才能改善孩子待人禮儀及態度。除了演說故事外,家長還可利用事件報導來加強孩子分析及認知能力,並鼓勵他們多與長輩/陌生人溝通,加強孩子靈活應變的能力。同時,家長可教導小朋友認識不同的解難方法,包括︰延伸法、投射法、腦圖(Mind Map)、心理劇場(Psychodrama)、集體研討法(Brainstorm)等,透過擴張句子、聯想字彙、以角色扮演來表達面部表情等遊戲,讓孩子懂得如何在不同環境下決擇使用哪一種解難方法,並運用不同的溝通技巧,如有禮地邀請別人給予意見及接納己見的方法。

提升社交能力
在社交訓練方面,家長可安排孩子與同輩參與不同的群體遊戲,如「齊來塗鴉」 ——讓小朋友學懂分工合作、分享畫筆,一起合作完成美麗圖畫;從中教導孩子社交技巧,鼓勵他們思考問題及商量解決方法。透過互相協作、聆聽他人、分享、禮讓及尊重不同意見,讓兒童由自我為中心漸漸地學習與別人建立良好的關係,於群體的生活中有更佳的適應。
縱使平日工作忙碌,作為家長仍要時常留意小朋友的語言發展,建議家長每天盡量抽出約15 至20分鐘,進行親子互動,創造不同語言環境,寓遊戲於學習,配合各種玩具及不同的語言教材,使小朋友能夠多實習,幫助他們的語言及溝通技巧。Text: 秦蓁博士(Dr. Joyce Chun)
於香港大學言語及聽覺學系獲得榮譽理學士及博士銜頭,現為「香港言語及吞嚥治療中心」顧問言語治療師。屢獲傳媒邀請訪問及撰寫專欄,並為學術團體及大型機構演講。擁有快樂的成長背景,現與丈夫育有3名子女,是個幸福媽媽。
網頁:http://hkssc.com.hk/
Coordination: Candy Cheung
Photo: Thinkstock